趣谈丨照明专业教育现状，你知多少？

小泉泉
发布于 2014-09-04 #美图视角直接看回复推送文章

9月伊始，敲起“开学”的钟声！想当年，怀揣着求知梦想的小A，心里充满澎湃地走进大学校园，和自己所学的专业开始了“一段长达几年的恋爱”！“恋爱”的味道酸酸甜甜参半其中，不知道在学或者即将学习照明专业的你，做好迎接新挑战的准备没呢？
据了解，学习城市照明设计已成为一些大学的专业内容, 照明设计师也成为了一个具有艺术和技术双重身份的职业。目前我国的大学教育基本上从以下三个渠道为城市照明领域培养的专业人才：
[*]一是大学中的建筑类学院或土木工程学院。
[*]二是大学中的电气工程学院。
[*]三是艺术类院校。
0清华大学清华大学照明设计课程分为清华大学建筑学院和合校后的清华大学美术学院两部分,其中建筑学院于1981年开设建筑学专业本科阶段建筑光环境必修课程；1997年开设研究生阶段建筑与技术专业建筑物理环境必修课程。

另外,清华大学美术学院于1956年开设本科阶段室内设计专业方向灯具设计必修课程，注重灯具造型设计能力的培养；1993在本科阶段环境艺术设计专业开设环境照明设计与灯具设计必修课程,注重光学基本概念及原理、室内照明设计原理及方法的教学,结合灯具设计制作。

1996年在本科阶段室内设计、景观设计专业中开设环境照明设训必修课程，该课程以光学基本概念及原理、室内和景观照明设计原理及方法为基本教学内容,注重环境照明功能与艺术结合的设计功能的培养。

0同济大学同济大学建筑与城市规划学院于2001年开设硕士阶段视觉功效与照明设计、室内光环境设计、城市照明设计必修课程；2002年开设本科阶段艺术设计系中工业设计专业及环境艺术设计专业方向室内照明设计；2007年在建筑系建筑学专业方向开设室内照明艺术本科阶段必修课程；2009年开始第一期照明设计培训班。

照明设计方面的课程主要作为同济大学建筑与城市规划学院中建筑技术类专业一门基础课程开设。根据授课专业对象的不同,其教学内容也有所调整。目前对建筑学本科专业二年级开设的“建筑光环境”是建筑物理传统教学体系声、光、热的其中一部分；而对艺术设计系三年级开设的“室内光环境设计”和建筑系三年级开设的“室内照明艺术”均是该核心课程“建筑光环境”的衍生和提高课程。

0复旦大学复旦大学光源与照明工程系建立于1984年。建系以来, 共为国家培养了六百多名高层次的照明电器人才。

复旦大学光源与照明工程系主要面向民用、工业及特种照明行业培养照明设备设计、生产和应用人才。教育部于2003年03月批准将“光源与照明专业”拓宽为“电气工程与自动化专业”,并保留光源与照明工程研究方向的特色。

该专业主要专业课程: 气体放电与光源、电器原理与设计、电气照明设计、光电测试技术、电气工程基础等专业课程。
0天津大学天津大学的照明专业化教育主要依托于天津大学建筑学院中建筑学、城市规划的教学体系。在建筑技术科学二级学科下的建筑光环境方向开展相应的人才培养。天津大学照明专业化教育是硕士研究生的一个培养方向。

在模式上采用专业课程、科研课题、照明工程实践紧密结合的形式开展照明专业化教育。天津大学建筑设计研究院城市照明分院是学生主要的实习基地，这也是天津大学的特色。

课程设置：本科主要开设建筑光环境课程，讲授基本概念、培养对照明专业的兴趣及学生初步解决与建筑空间设计相关的采光与照明问题的能力。研究生课程主要有城市夜景照明规划、照明技术与照明艺术、色度学、光环境测试技术、专业设计等课程。0中央美术学院2003年在建筑、室内、景观专业方向开设本科阶段建筑物理必修课程，其中涵盖光环境基本概念和知识基础；2004年在室内专业方向开设室内照明设计必修课程,教授照明设计基础；2005年在建筑、室内、景观方向统招研究生中开设光与空间设计课程,认知光基础和光箱设计；2006年开始至今进行照明设计研究方向的研究生课程班模式的照明设计教育,主要面对室内外设计专业和相关的艺术专业有志于照明设计的学生。

其课程框架涵盖照明光学(计算、光源基础、灯具配光)、照明设计应用软件、计算模拟、室内照明设计原理(案例分析、参观)、室外景观照明设计原理(案例分析、参观)、照明规划设计原理(案例分析、参观)、控制系统(软硬件)、室内照明设计、室外景观照明设计、照明规划设计、照明新技术系列讲座（LED、光纤、无极灯）、场景营造、灯具设计、光与空间一体化设计、室内设计、景观设计、中外建筑史等。

0广州美术学院2000年开始开设照明设计课程，主要侧重于展示商业空间的照明设计。2004年始，以光为设计媒介，整合建筑、景观、展示、雕塑、公共艺术和多媒体艺术等多个专业。

开设的必修课：《照明设计》、全院选修课《灯光与艺术》以及本科毕业设计 “光空间”专题小组。

0附：国外照明专业教育代表高校
悉尼大学建筑和设计科学系该系是于1979年开始开设专业的照明教育课程的，面向未来的建筑师，室内设计师，工程师。目的是改进照明设计的质量和光环境质量，通过把照明知识融入照明设计一般过程的方式培养出优秀的照明设计者。
美国伦斯勒理工学院建筑系的照明研究中心该研究中心于1988年由纽约州能源研究和发展局为社会和环境的进步而赞助设立。它主要为政府机构提供培训计划、培训照明设计者和其他照明专业人士,学生可获得照明理学硕士的学位。教学内容包括研究调查、技术、设计和人性因素